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“双减”来了 |徐州市陈赛小学数学名师工作室“聚焦深度学习,推进‘双减’落地”教学研讨活动
作者:苏成来源:发布时间:2021-11-03浏览:2379
文章摘要: “双减”来了 |徐州市陈赛小学数学名师工作室“聚焦深度学习, 推进‘双减’落地”教学研讨活动双减背景下,如何落实中央有关规定,进一步规范学校教育教学管理,全面提高教育教学质量,促进学生全面、持续、和谐发展,突出数学基本思想、提高学生的创新能

   双减”来了 |徐州市陈赛小学数学名师工作室

 “聚焦深度学习, 推进‘双减’落地”教学研讨活动

双减背景下,如何落实中央有关规定,进一步规范学校教育教学管理,全面提高教育教学质量,促进学生全面、持续、和谐发展,突出数学基本思想、提高学生的创新能力和实践能力。是目前各学校急需解决的重要问题。11月3日上午,瓦窑镇中心小学承办了徐州市陈赛小学数学名师工作室“聚焦深度学习,推进‘双减’落地”教学研讨活动,瓦窑镇全体数学教师参加了本次活动。b5db891af8aa031c9ac9cd027227caa.jpg

课堂展示环节,首先由新沂市瓦窑镇中心小学的白雪纯老师执教《用字母表示数》一课,白老师放手让学生通过数学活动进行自主探究、合作交流,用字母来表示自己的年龄,和爸爸的年龄学生先合作讨论,然后自主完成,最后再拿出来大家交流。这种学习方法,使学生变被动为主动,充分发挥了学生的学习主动性。

   课堂进行到后半段学生已有些疲劳教师采用了“数青蛙”的儿歌。给学生带来了无尽的欢乐,学生运用所学知识解决问题,在玩中学,乐中悟,充分体验用字母表示数的方法,再一次体会到了数学就在我们身边的乐趣。

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第二位是新沂市瓦窑镇中心小学的刘冉娇老师执教《射线、直线、角》一课,刘老师首先从欣赏夜景的图片开始,引入线段,并让学生说说线段的特点,接着讲解两点间的距离。呈现夜景图片,引出射线的教学。从教学效果来看,既激发了学生的学习积极性,又复习了旧知,线段的有关知识,还合理完成了两点间距离这一概念的教学,接着引出射线的识,真是“一举多得”。

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活动的第二阶段,徐州市小学数学名师工作室领衔人陈赛校长为本次活动做了名为《聚焦深度学习,推进‘双减’落地”》的专题讲座。从深度学习的发展、作用、对学生的应用,以及策略和方法做出讲解,倡导关注学生的联想能力和思考能力,并关注数学知识所蕴含的核心素养。从理论知识和自身的实践经验出发,让老师们深受启发。

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最后,陈校长说:“双减”政策需要学生、社会、家庭共同参与,老师们在紧张的工作氛围下一定要科学、辨证地对待“双减”,通过提高课堂质态来减负增效,保障“双减”落地、落实。同时要求老师们工作室活动中积极参与,在活动中交流和吸收新的信息。本次教学研讨活动,老师们在对比、反思和探讨的过程中,切磋交流、碰撞提升,对于“双减”政策的贯彻落实有了更深刻的理解,对小学数学教学中的整体性、一致性有了更为直观、深入的体悟。



责任编辑:苏成

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