“儿童视角下的班级区域环境创设”

——新沂市瓦窑镇中心幼儿园教研活动

《幼儿园保育教育质量评估指南》指出：“坚持以游戏为基本活动，珍视生活和游戏的独特教育价值”。区域活动是推动课程游戏化的重要载体，区域环境作为幼儿自主游戏与学习的空间依托,具有显著的游戏性特征。为了可以让幼儿园环境“活”起来，2023年10月10日，新沂市瓦窑镇中心幼儿开展了一场儿童视角下的班级区域环境创设分享之旅。

本次教研活动由各班老师分成两组进行。首先，围绕“你的班级设置了哪些游戏区？”“区域设置的依据及区域之间的关联性是什么？”这两个问题进行展开，引导老师积极发言，并阐述自己的观点。

紧接着，主持人刘蕾老师从班级美工区的功能、区域设置的原则以及区域设置的注意事项三方面进行了详细的讲述，并带领各位老师现场教研。

通过对中二班现场的教研，老师们围坐在一起，并根据主持人提出的几个问题做了深入研究，经过深入的研究之后，老师们知道了环境创设要遵循“从幼儿角度出发，促进幼儿全面发展”的原则，区域设置设计要凸显班级特色。最后，观察员朱翠翠老师对今天的教研进行点评及总结。

此次班级区域设置教研活动，不仅使教师们在这场研讨之旅中学习、实践、反思，也为今后更好地创设支持儿童学习的游戏环境奠定基础。相信所有教师会以本次教研达成的共识思路为起点，努力让有限的班级活动环境成为幼儿无限成长的阶梯，和孩子一起体验、创造、成长。

责任编辑：李华