为进一步推进“双减”落实，挖掘以科学活动区为主题的环境创设所蕴涵的教育价值，建构梳理科学区域创设经验，3月10日中午，新沂市瓦窑镇第二幼儿园开展科学区域环境创设评比活动。
各班教师积极参与创设，根据幼儿年龄特点和发展水平，制定详细的科学区活动方案，围绕主题创设丰富、可操作性的科学区角环境。
小班以《天气的变化》为主题，提供多种天气状况卡片，如晴天、多云、阴天、雨、雪、冰雹、雾、风等天气，引导幼儿观察和记录天气变化，帮助幼儿感知和体验天气对人们生活的影响，引导幼儿体验人与自然的关系。
中班构建了有趣的《乌鸦喝水》实验，科学区投放瓶子、水、石块、树枝、谷类等材料，让孩子们在探究的过程中积极动手、动脑，寻找解决问题的方法。
大班从幼儿兴趣入手，科学区主题是《有趣的水》，由浅入深、循序渐进地引发幼儿动手、动脑，引导幼儿认识水的特征及与人类的关系，并能从日常生活中学会节约用水，保护、爱护我们生活的环境。
本次评比极大地调动教职工的积极性、创造性，满足幼儿对主题活动内容的好奇和探究愿望，以科学的理念教育引导孩子，让孩子与科学游戏更亲密、更好奇、更爱玩。
责任编辑：朱艳秋