瓦窑小学停课不停学，线上教学我们一直在行动

——记瓦窑镇中心小学张双老师

一、在线助学，不让一个孩子掉队

不同寻常的庚子鼠年，面对疫情，在“停课不停学”的指令下发之后，瓦窑小学全体师生通过学乐云教学平台与钉钉直播平台融合使用，在全体师生的共同努力下，线上教学工作顺利进行，教学整体运行平稳有序，任课教师准备充分，预案完备，学生精神饱满，认真配合，把“停课不停学”落到实处。疫情期间，我校张双老师积极探索线上教学活动，并融合学乐云和钉钉推行线上教学、学生线上学习。

二、课前准备：一切皆从磨砺出。

在日常的备课教学中，张双老师会选择学乐云教学平台上优质的教学资源进行个性化编辑 ，从而形成自己的有特色的教学资源。为了进一步提高远程教学效率，张双老师在课前会利用学乐云平台向学生推送微课、梁溪名师中的优秀导学案、预习作业等学习资料，发送给给学生进行课前预习。

开始网络授课之前，张双老师还会做好钉钉直播平台的准备工作，要求学生们下载好钉钉并注册入班级群，提前通知好学生上直播课的时间和课题。

    对于学生是否来听课，张双老师用了钉钉课程签到，在钉钉上就可以看到谁来了谁没来，没有来的立即“DING”一下，还不到就电话通知，这样就保证了所有学生都在开课前到齐。当然，学生实在有其他情况不能来，张双老师会在课后，对其补课的，并在钉钉班级群分享直播回放。

二、课中教学：此时无生似有生

    线上上课，张双老师运用学乐云平台融合钉钉直播进行，授课过程中可开展直播签到，随机点名，直播连麦，在线互动等教学活动。因为线上授课和课堂授课不同，为了提高学生们的积极性和较好的参与，张双老师活用学乐云平台的辅助教学功能:

    学乐云随机选人------因为网络授课，教师们很难监控到每个学生的情况，但这项功能可以让学生在授课过程中随时保持着紧张的状态，提高学生注意力，可以大大提高课堂效率。

    学乐云学乐题库------知识点学生是否掌握？如何对学生进行检测呢？张双老师使用的是学乐题库布置随堂练习，通过随堂练习进行反馈，学生们快速解答提交，后台的大数据直接显示结果，一目了然，教师就可以了解学生们对知识的掌握情况。

四、课后作业：绝知此事要躬行

因为是网络授课，所以课后作业变成了完善课堂学习以及检测学生掌握情况的重要途径，张双老师结合自己的题库以及学乐云提供的题库综合布置课后作业，比如语文基础知识的默写，有感情课文的朗读，完成课后问题等，丰富学生们的课后学习，同时也可以利用大数据平台的优势，实时了解 学生们的易错题和薄弱的知识点，就像我们平常的错题本。学生们提交作业后，题库有自动纠错和题目讲解功能，大大方便了学生的学习，也很大程度地减少我们因为疫情影响不能一对一讲解的压力。 钉钉直播结束后，大数据会实时记录教师课堂上课情况，张双老师会把课程立即分享到班级群，学生可以随时随地观看。

疫情突发，老师们大部分缺乏线上教学的经验，对于如何去合理利用身边的工具以及现代化科技来完善教学，提升教学效率，保证教学质量，我校师生还会继续学习，也希望各位同仁大胆尝试，勇于实践，互相交流，让科技助力课堂，为网络教学插上有力的翅膀！

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